2026-cı il noyabrın
2-də “SAFER-AZ proqramı: Azərbaycanda təhlükəsiz və dayanıqlı icmalar –
Proqnozlaşdırma, Erkən fəaliyyət və Dayanıqlılığın gücləndirilməsi”
çərçivəsində Azərbaycan Qızıl Aypara Cəmiyyətinin (AzQAC) könüllüləri və
işçiləri üçün keçirilən bir günlük "İlkin Psixoloji Yardımın (İPY)
əsasları" təlimi uğurla həyata keçirilib. Təlim Bakıda, Hyatt Regency
otelində təşkil edilmişdir. Təlimin əsnasında iştirakçılara böhran anlarında
psixoloji dəstək göstərmək üçün fundamental bacarıqlar aşılanmışdır. Məlumat üçün bildirmək istərdik ki, SAFER-AZ
proqramı AzQAC və Beynəlxalq Qızıl Xaç və Qızıl Aypara Cəmiyyətləri
Federasiyası (Beynəlxalq Federasiya) tərəfindən birgə Avropa Birliyinin maliyyə dəstəyi ilə həyata keçirilir. Fövqəladə hallar,
humanitar böhranlar və gözlənilməz fəlakətlər zamanı insanlara təkcə fiziki
deyil, həm də mənəvi və psixoloji dəstək göstərmək həyati vacib əhəmiyyət kəsb
edir. Beləliklə təlim humanitar sahədə çalışan heyətin böhran vəziyyətində olan
insanlarla düzgün kommunikasiya qurması və onlara ilkin psixososial dəstək
verməsi üçün zəruri alətləri mənimsətmək məqsədi daşımışdır. Tədbir iştirakçıların
tanışlığı və təlimdən gözləntilərin müzakirəsi ilə başlamışdır. İlk
sessiyalarda təlimin üzrə aparıcı mütəxəssis, Beynəlxalq Federasiyanın Psixososial
Dəstək üzrə Məsləhətçi Olga Rusakova İPY-nin
fundamental tərifini verməklə yanaşı, eyni zamanda iştirakçılara interaktiv
qaydada biliklərinin istifadə və biruzə olunması üçün hərtərəfli şarait
yaratmışdır. Könüllülərə stress şəraitində olan şəxslərin keçirdiyi emosional
və fiziki mərhələləri anlamaq barədə mühüm nəzəri biliklər ötürülmüşdür. Təlim əsnasında fərdlərin böhran hallarına və
stressə qarşı göstərdiyi müxtəlif reaksiyalar ətraflı şəkildə analiz
olunmuşdur. Təlimin özəyini İlkin
Psixoloji Yardımın üç əsas hərəkət prinsipi təşkil etmişdir:·
Diqqət
yetir: Təhlükəsizliyin
qiymətləndirilməsi, təcili aşkar ehtiyacları olan və şiddətli distress
reaksiyaları göstərən insanların müəyyən edilməsi;·
Dinlə: Ehtiyac sahiblərinə yaxınlaşma, onların
ehtiyac və narahatlıqlarını soruşma, həmçinin onları sakitləşdirmək üçün fəal
dinləmə metodlarının tətbiqi; ·
Əlaqələndir: İnsanlara əsas ehtiyaclarına (su, qida,
sığınacaq) çatmaqda kömək etmə, yaxınları ilə əlaqə qurmalarını təmin etmə və
onları rəsmi dəstək mexanizmlərinə yönləndirmə. Günün ikinci yarısında
öyrənilən nəzəri biliklər real hadisə ssenariləri üzərində praktiki tətbiq
və simulyasiyalarla möhkəmləndirilmişdir. İştirakçılar böhrana və stressə
qarşı göstərilən mürəkkəb reaksiyalar zamanı necə davranmalı olduqlarını qrup
işlərində sınaqdan keçirmişlər. Eyni zamanda, “Dəstəyi hiss et” adlı xüsusi
məşq vasitəsilə empatiya bacarıqları artırılmışdır. Təlimdə həmçinin
böhranlardan ən çox təsirlənən həssas qrup olan uşaqlar üçün İPY-nin spesifik
xüsusiyyətləri ayrıca mövzu olaraq keçilmiş, uşaqlarla yaş qruplarına uyğun
qurulmalı olan kommunikasiya strategiyaları müzakirə edilmişdir. Başqalarına kömək
edərkən tükənməmək və psixoloji dayanıqlığı qorumaq, İPY-nin ən mühüm
şərtlərindən biridir. Bu səbəbdən proqramın yekun hissəsi "Özünə
qayğı" mövzusuna həsr olunmuşdur. Könüllü və işçilərin öz stress
səviyyələrini idarə etməsi, humanitar fəaliyyət zamanı psixoloji gigiyenanı
qoruması və ikincili travmalardan yayınması üçün effektiv metodlar tədris
edilmişdir. İntensiv və interaktiv
keçən tədbir günün sonunda iştirakçılar tərəfindən təlimin qiymətləndirilməsi
aparılmış və qazanılan vərdişlərin sahə fəaliyyətində tətbiqi imkanları barədə
rəylər dinlənilmişdir. AzQAC-ın şəbəkəsi bu
təlim sayəsində böhran anlarında icmalara daha effektiv, humanist və peşəkar
səviyyədə dəstək verməyə hazır olan növbəti bir qrup mütəxəssis qazanmışdır.
·
Dinlə: Ehtiyac sahiblərinə yaxınlaşma, onların
ehtiyac və narahatlıqlarını soruşma, həmçinin onları sakitləşdirmək üçün fəal
dinləmə metodlarının tətbiqi;
·
Əlaqələndir: İnsanlara əsas ehtiyaclarına (su, qida,
sığınacaq) çatmaqda kömək etmə, yaxınları ilə əlaqə qurmalarını təmin etmə və
onları rəsmi dəstək mexanizmlərinə yönləndirmə.
Günün ikinci yarısında
öyrənilən nəzəri biliklər real hadisə ssenariləri üzərində praktiki tətbiq
və simulyasiyalarla möhkəmləndirilmişdir. İştirakçılar böhrana və stressə
qarşı göstərilən mürəkkəb reaksiyalar zamanı necə davranmalı olduqlarını qrup
işlərində sınaqdan keçirmişlər. Eyni zamanda, “Dəstəyi hiss et” adlı xüsusi
məşq vasitəsilə empatiya bacarıqları artırılmışdır. Təlimdə həmçinin
böhranlardan ən çox təsirlənən həssas qrup olan uşaqlar üçün İPY-nin spesifik
xüsusiyyətləri ayrıca mövzu olaraq keçilmiş, uşaqlarla yaş qruplarına uyğun
qurulmalı olan kommunikasiya strategiyaları müzakirə edilmişdir.